martes, 31 de marzo de 2020

REVISIÓN DE ACTIVIDADES


A continuación, se expone una serie de aspectos acerca de la revisión de las tareas que se están realizando hasta el momento.


-A partir de mañana, publicaremos los resultados de las actividades del día anterior. Es decir, mañana podréis ver las tareas del día 1 de abril y además si os vais a la tarea del 31 de marzo, encontraréis las soluciones a los diferentes ejercicios de ese día.


-Esta publicación de soluciones se hará diariamente.


-Entendemos que la revisión de estas tareas la mayoría de las familias lo hacéis sobre la marcha, lo cual también nos parece bien y acertado. Podéis seguir haciéndolo de esa manera. Aun así, las publicaremos por si alguna familia tiene dudas.


-En caso de no hacer la revisión sobre la marcha, se aconseja que primeramente hagan la tarea de cada día y posteriormente revisen la del día anterior.


-En determinadas actividades puede hacerse uso de la autocorrección por parte del alumnado, es decir, el alumno/a corrige su trabajo. Evidentemente esto puede hacerse solo en algunas actividades, por ejemplo, en los dictados y copiados de Lengua.


-En el resto de actividades, sugerimos que se le haga saber al alumno/a qué actividad tiene que revisar para que él/ella mismo/a dé con el error. Si no se percatase de este error, se le puede dar una pista y así sucesivamente hasta que lo encuentre. La intención es que el niño/a reflexione y aprenda a partir de sus propios errores.

-En clase, en los momentos en los que ellos mismos se corrigen, se colocan un tick de color verde cuando la pregunta está bien. Si no es así, la revisan hasta conseguir el tick verde. 


Gracias.


Tutores de 2º E.P.


Martes, 31 de marzo de 2020

 -LENGUA:

  • MI LIBRO DE LECTURA:
-Lee la siguiente lectura: "La niña que soñaba nubes". Páginas 30 y 31.
-Actividades 1 y 2 de la página 31 (se responde en el libro).

-¿Qué ponía la etiqueta de la máquina que utilizó Pilarín?
-Ponía "Máquina para fabricar nubes".

-¿Qué llovió en el pueblo?
-En el pueblo llovió chocolate.

  • CUADERNO DE LAMELA (recuerda poner la fecha, copiar los enunciados y seguir las instrucciones):
     -Une cada sustantivo con el adjetivo adecuado:


-Subraya de rojo los adjetivos y de azul el sustantivo al que se refieren:
    

  
-MATEMÁTICAS:

  • ORALMENTE (hablando):
-Calcula mentalmente:

200 + 200 = 400               322 + 30= 352
84 - 20 = 64                  135 - 15 = 120

-Inventa y di oralmente un problema que se resuelva con la siguiente operación:

500 - 320

Ejemplo de problema: Lucía tenía ahorrados 500 euros y ha gastado 320 euros en un ordenador. ¿Cuánto dinero le queda a Lucía?

  •  CUADERNO DE LAMELA
-Calcula sin usar las tablas:

322 x 2 = 644              301 x 4 = 1204
210 x 6 = 1260            801 x 5 = 4005
922 x 4 = 3688            809 x 1 = 809

-Copia la tabla del 3.

-Copia la tabla del 0.


NATURALES:

  •  CUADERNILLO: ¿Por qué necesitamos a los animales?

 -Lectura: "Tenemos una idea" de la página 4 (no se realizará el cartel).
-Actividad de la página 4.

-¿Qué nombre reciben los animales que conviven con las persoans y que no son salvajes? Domésticos.
-Se dice que es el mejor amigo de las personas. Perro.
-Muge, tiene cuernos y produce leche. Vaca.
-El jamón y muchos embutidos proceden de este animal. Cerdo. 
-Trota y relincha, y se emplea para viajar. Caballo.
-Con su pelo se fabrican prendas de lana y con su leche, quesos. Oveja.
-Durante mucho tiempo ha transportado caras, tiene orejas largas y rebuzna.

 -EDUCACIÓN FÍSICA: 

Juego de la oca. Echa unas partidas a este divertido juego.










Pincha aquí si quieres descargar el tablero.

ACERTIJO DEL DÍA: 

En una carrera, una corredora adelanta al que va segundo.
¿En qué posición se coloca?

 

lunes, 30 de marzo de 2020

Lunes, 30 de marzo de 2020


-LENGUA:

  • MI LIBRO DE LECTURA:
-Lee la siguiente lectura: “La niña que soñaba nubes” Páginas 28 y 29.
-Comenta con un familiar lo que has leído.

  • CUADERNO DE LAMELA (recuerda poner la fecha, copiar los enunciados y seguir las instrucciones):
-Relaciona y luego escribe:


-Escribe si es masculino o femenino y singular o plural:

     -El toro: masculino y singular.
     -La vaca:
     -Los primos:
     -El padre:
     -La niña:
     -Los amigos:
     -Las cabritas:


-MATEMÁTICAS:

  • CUADERNO DE LAMELA:
-Calcula en centímetros:

     -2 m y 50 cm = 200 cm + 50 cm = 250 cm
     -4 m y 80 cm = 
     -5 m y 8 cm =
     -6 m y 10 cm =

-Calcula:

720 + 279 + 70
232 + 520 + 30
525 + 101 + 499
600 - 299
301 - 277 

-Utiliza una página completa de tu cuaderno de manera horizontal para escribir un número comprendido entre el 500 y el 800. Luego, personifícalo dibujándole detalles (sombrero, manos, ropa...). No olvides escribir cómo se lee este número en la parte de abajo de la página. Esta actividad la hemos hecho varias veces en clase.


-INGLÉS:

1. Repasa el vocabulario sobre las acciones que puedes hacer en el colegio que está en la página 34 del libro (reading, playing hide and seek, playing basketball, playing football).

2. Dibújate a ti mismo/a en una hoja haciendo las 4 acciones, colorea y escribe debajo de cada dibujo las frases: "I like + acción" si te gusta hacer la acción o "I don´t like + acción" si no te gusta hacerla.



-MÚSICA:

       -Escucha y apréndete la canción "El señor Don Gato". Si te atreves, invéntate un baile para esa canción. Aquí la tienes:

 




ADIVINANZA DEL DÍA:

Desde el lunes hasta el viernes, soy la última en llegar, el sábado soy la primera y el domingo a descansar.
¿Quién soy?

 

viernes, 27 de marzo de 2020

Viernes, 27 de marzo de 2020

 -LENGUA:

  • LECTURA:
-Coge un libro de casa y lee en voz alta durante 10-15 minutos. Luego, coméntalo con un familiar.


  • CUADERNO DE LAMELA (recuerda poner la fecha, copiar los enunciados y seguir las instrucciones):
-Clasifica las siguientes palabras:



        -Monosílabas: 
        -Bisílabas: 
        -Trisílabas: 
        -Polisílabas:

- Construye palabras con la ayuda de esta ruleta. Observa el ejemplo.






-MATEMÁTICAS:

  • ORALMENTE:
-Calcula mentalmente:

62 + 20 =         17 + 13 =          300 + 200 = 
600 - 200 =      84 - 14  =          150 + 50 = 

-Di las tablas del 2, 3 y 6.


  •  CUADERNO DE LAMELA:
-ATENCIÓN: vas a resolver un problema en el cuaderno. Por ello, presta atención a una serie de indicaciones:
        -Tienes que copiar el enunciado del problema con buena letra y el número de actividad.
      -A continuación sigue todos los pasos (subrayar, representar, pensar la operación, escribir la solución y revisar).
       -Haz la representación en lado izquierdo y la operación a la derecha. La solución será presentada debajo de estos dos apartados. 

1. Soraya leyó ayer 455 palabras y su hermano 127 más que ella. ¿Cuántas palabras leyó su hermano?

-Copia la tabla del 5.


-INGLÉS:

       -Repasar el vocabulario de la Unidad 3 en la ficha que se les entregó para estudiar o en las páginas 28-29 del libro.

       -Dibujar los lugares y objetos que hay en el colegio, colorear y escribir debajo sus nombres utilizando la frase "There´s a + objeto o lugar". Ejemplo:
             
                  -There´s a gym.
 
-EDUCACIÓN FÍSICA:

       -Reto semanal.


PLÁSTICA: 

  • FICHA 9 (de las que os llevasteis el último día de clases):
    -Dibuja las simetrías y colorea los dibujos.
    -Una vez terminada, pégala en el bloc de dibujo.



ACERTIJO DEL DÍA 

Tiene azúcar pero no sabe dulce. 
¿Qué es?