Jueves, 16 de abril de 2020

-LENGUA:

• MI LIBRO DE LECTURA:

-Leo: "Julia y el piano". Páginas 38 y 39.
-Comenta la lectura con un familiar.

• CUADERNO DE LAMELA:

-Copia y rodea los verbos de azul.

-Completa con los verbos que faltan:

-MATEMÁTICAS:

• LIBRO:

-Páginas 170 y 171 acerca de la simetría. Antes de hacerlas, observa este vídeo:

•  CUADERNO DE LAMELA:

-Calcula: 


732 + 22 + 157 = 911

422 + 88 + 9 = 519

952 - 867 = 85

824 - 97 = 727


   

-SOCIALES:

• CUADERNO DE LAMELA:

           -¿Qué normas de convivencia deben cumplir los vecinos de una localidad? Copia solo las afirmaciones verdaderas.

-         Tirar la basura en los contenedores correspondientes.

-         Respetar las señales de tráfico y las normas del parque.

-         Cuidar las plantas que hay en la localidad.

-EDUCACIÓN FÍSICA:

-¡HOY TOCA ZUMBA! Baila esta coreografía con tu familia o tú solo para mover un poco el cuerpo.

JUEGO DEL DÍA:

 

Miércoles, 15 de abril de 2020

-LENGUA:

• MI LIBRO DE LECTURA:

-Lee los poemas "Máquina de ilusiones" y "El cristal" de las páginas 36 y 37.
-Actividad 1 de la página 37.

• LIBRO:

 -Visiona este vídeo sobre el verbo.

-Actividades 1, 2 y 3 de la página 149.

-MATEMÁTICAS:

• ORALMENTE (hablando):

-Di dos números que al sumarlos den 24.
Ejemplos de respuestas: 12 + 12  /////  21 + 3

-Di dos números que al restarlos den 8.
Ejemplos de respuestas: 20 - 12 ///// 38 - 30

-Di dos números que al multiplicarlos den 24.
Ejemplos de respuestas: 6 x 4 ///// 3 x 8
-Di dos números que al multiplicarlos den 49.
Ejemplo de respuesta: 7 x 7
-Di la tabla del 7.
 

•  LIBRO:
  
  -Páginas 168 y 169.
  
  

  

  
  

  

  
  

SOCIALES:

•  CUADERNO DE LAMELA: 

              -Observa y completa:

 RELIGIÓN:

-INGLÉS: 

EXPERIMENTO DEL DÍA

SIEMPRE BAJO LA SUPERVISIÓN Y COLABORACIÓN DE UN ADULTO

Martes, 14 de abril de 2020

 -LENGUA:

• LIBRO:

 -Unidad 10. Página 143. Observa la imagen, lee y responde oralmente a las preguntas.

-Lee la siguiente lectura: "Una gran obra". Páginas 146-147. Puedes repartir los personajes con algunos familiares.

-Hacer las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 148.

  

-MATEMÁTICAS:

• LIBRO:

-Hacer las páginas 166 y 167 sobre el calendario.

•  CUADERNO DE LAMELA: 

-Calcula sin usar las tablas:

404 x 2 = 808             302 x 3 = 906

217 x 0 = 0                 902 x 4 =3.608


-Escribe la tabla del 7 y estúdiala. 

Revisa la actividad con ayuda de tu hoja de tablas.

-Visiona el siguiente video:

SOCIALES:

•  CUADERNO DE LAMELA: 

 -Observa y completa:

 -EDUCACIÓN FÍSICA: 

-Escribe el nombre de estos juegos populares en tu cuaderno. Luego, dibuja uno de ellos en un folio y coloréalo.

VIDEO DEL DÍA: 

Escucha esta canción con unos cascos de música (si puede ser).
Seguro que te gustan las sensaciones.

 

Lunes, 13 de abril de 2020

-LENGUA:

• MI LIBRO DE LECTURA:

-Lee el poema "Casi todo". Página 36.

-Coméntalo con un familiar.

• CUADERNO DE LAMELA (recuerda poner la fecha, copiar los enunciados y seguir las instrucciones):

-Completa con ca, co, cu, que, qui.

-Escribe una oración con estos dibujos:
    

Ejemplo:

-Mi abuela hizo una cometa con ayuda de la máquina de coser.

-El camello bebe agua del cubo grande.

-MATEMÁTICAS:

• CUADERNO DE LAMELA:

-Sigue la serie hasta el 110.

0 - 5 - 10 - 15 - 20 - 30 - 35 - 40 - 45 - 50 - 55 - 60 - 65 - 70 - 75 - 80 - 85 - 90 - 95 - 100 - 105 - 110.

-Sigue la serie hasta el 0.

250 - 240 - 230 - 220 - 210 - 200 - 190 - 180 - 170 - 160 - 150 - 140 - 130 - 120 - 110 - 100 - 90 - 80 - 70 - 60 - 50 - 40 - 30 - 20 - 10 - 0.
  

-Calcula:

780 + 230 + 50 = 1.060

   522 + 157 + 9 = 688

   902 - 727 = 175

   409 - 187 = 222

-Copia la tabla del 2. Revisa esta actividad con ayuda de las tablas que el maestro/a te entregó.

-Copia la tabla del 3. Revisa esta actividad con ayuda de las tablas que el maestro/a te entregó.

-INGLÉS:

1. Repasaremos palabras que tienen el sonido "d". Mira las imágenes de los objetos y animales que aparecen en la actividad 1 de la página 35. Repetir varias veces el nombre de cada objeto y animal. Pronuncian así:

1 /desk/   2 /doo/    3 /dak/     4 /dog/

2. Lee y recita la rima que aparece en la actividad 2 de la página 35. Se pronuncia así:

-There´s a dog under the desk. Pronunciación:

/deas a dog anda de desk/

-There´s a duck behind the door! Pronunciación:

/deas a dak bejaind de doo/

3. Haz el dibujo que aparece en la actividad 2, colorea y copia la rima.

-MÚSICA:

       -Escucha y apréndete la canción "La casita de las notas".

 

ADIVINANZA DEL DÍA:

¿Qué se dice una vez en un minuto y dos veces en un momento?

 

QUÉ BONITO SABER DE VOSOTROS Y VOSOTRAS

Queridos alumnos y alumnas:

¡Qué bonito saber de vosotros y vosotras! 

Muchísimas gracias por esa sorpresa que me alegró tanto el día. No os podéis imaginar lo que me ha gustado recibir este vídeo tan bonito y a la vez tan emotivo. No sé cuántas veces lo he visto ya, ni cuantas lagrimitas se me han podido escapar… 

Me encantó mucho veros y ver vuestras caritas de felicidad, cosa que me tranquilizó, porque es señal de que este encierro lo estáis llevando con la mejor actitud.  ¡Sois unos campeones y campeonas, nos estáis dando una gran lección!

 

Y quiero que sepáis que, aunque estemos distanciados, de mi mano jamás os soltaré. Nuestro camino no ha llegado a su final, nos queda aún mucho por recorrer.

Esta batalla entre todos y todas la vamos a ganar, de eso estoy segura, por eso necesitamos seguir estando en casa para que pronto nos podamos abrazar. ¡Juntos y unidos jamás seremos vencidos!

Y a vosotras, las familias, agradeceros el esfuerzo y la dedicación en estos días. Vuestra actitud y ayuda es de agradecer y valorar. Con vosotras a nuestro lado esta situación resulta más fácil.

“Estar separados jamás nos había unido tanto”

Un beso para cada uno de vosotros y vosotras. 

Vuestra Seño, Cristina.