FUNCIONES VITALES DE LOS ANIMALES

¿Cómo lo hacen los seres vivos para sobrevivir? ¿Para qué se alimentan? ¿Necesitan de lo que les rodea? ¿Por qué hay nuevas crías?

Como sabéis, esta semana hemos empezado a trabajar en torno a los animales, y a lo largo del tema daremos respuesta a preguntas como las que aparecen arriba. Por ello, os dejo un vídeo que os servirá para saber más sobre las funciones vitales de los animales. Incluso os puede ayudar a completar un esquema que tenemos pendiente para el lunes.

Hasta el lunes.

LAS NUBES NOS AYUDAN A PREDECIR EL TIEMPO.

Como sabéis, cuando nos ha interesado conocer el tiempo que haría, por ejemplo, el día que íbamos de excursión, hemos puesto en la web "tiempo que hará el día 16 de diciembre" y en escasos minutos ya sabíamos el estado de la atmósfera para un día en concreto. 

Pero antes, cuando no contaban con las tecnologías de las que ahora disponemos, ¿cómo sabían, por ejemplo los agricultores, el tiempo que iba a hacer?

Entre otros aspectos, ellos se fijaban en las nubes. Dependiendo de las formas de las nubes podían predecir el tiempo que tendrían en las siguientes horas. 

A continuación, os dejo algo de información que os servirá como ayuda para predecir el tiempo.

-CIRROS:

Los cirros son nubes muy altas que están compuestas por cristales de hielo y parecen como si se hubieran hecho con pinceladas en el cielo. Cuando no se acumulan demasiado indican que tendremos un tiempo tranquilo.

Si los cirros aumentan y prácticamente cubren el cielo, suelen anunciar un cambio de tiempo, principalmente la llegada de frentes fríos.

-ALTOCÚMULOS:

Los altocúmulos son nubes de altura media que tienen un aspecto blanco y gris y están compuestas por nubes "algodonadas", a base de copos esféricos o cilindros, con sombras entre ellas. Normalmente anuncian lluvias en las próximas 24 horas.

-CÚMULOS:

Los cúmulos son un tipo de nube de desarrollo vertical, tienen bordes bien marcados y un aspecto que a menudo se describe como "algodonoso" o parecido al algodón. Cuando aparecen como en la fotografía suelen significar buen tiempo.

-CUMULONIMBUS:

Son nubes de gran tamaño que se desarrollan verticalmente y presentan forma de montaña o torre. Si ves en el cielo estas nubes, debes saber que anuncian lluvias en forma de chubascos o tormenta, e incluso nieve si te encuentras a una altitud suficiente.

-ESTRATOS:

Los estratos son nubes bajas de aspecto grisáceo y que no suelen tener una forma muy definida. Frecuentemente cubren todo el cielo y pueden anunciar lluvias débiles.

Espero que os haya sido de interés, y ahora solo queda... ¡MIRAR AL CIELO!

¡FELIZ 2017!

Desde El Balcón de la escuela quería aprovechar la oportunidad para desear una feliz entrada del año 2017 tanto a mis alumnos/as de 3º como a sus familias. Espero que vuestros objetivos se cumplan.

Por mi parte, garantizo esfuerzo, constancia, dedicación y mucha ilusión por la tarea que desempeño, como no podía ser de otra manera.

Como sabéis, durante el mes de diciembre, los tres grupos de 3º hemos dedicado un tiempo a decorar las puertas de clase. En nuestro caso, nos pusimos manos a la obra con uno de los Reyes Magos: Baltasar.

¡Y este fue el resultado! ¿Os gusta?

ORIENTACIONES PARA NAVIDAD.

Antes de nada, me gustaría desearos tanto a mis alumnos/as de 3º como a sus familias, unas felices fiestas. Como ya comenté, os dejo unas orientaciones voluntarias para llevar a cabo durante las vacaciones.

▪ Lectura diaria: revista, cuento, periódico en papel o digital (“el gancho”)…

▪ Lectura compartida en voz alta con algún familiar.

▪ Realizar preguntas orales sobre lo que ha leído.

▪ Dibujar lo leído.

▪ Realización de dictados sobre un libro que estén leyendo.

▪ Explicar a algún familiar, por ejemplo, cada lunes, lo que ha realizado durante el fin de semana (qué ha hecho, qué le ha gustado más…).

▪ Escribir sobre algún momento de las Navidades que le haya gustado.

▪ Inventar un cuento que involucre la Navidad.

▪ Juegos de cálculo mental (10+10 = 20 à 20+15 = 35 à 35 – 5 = 30…).

▪ Plantear problemas orales sencillos que involucren sumas o restas.

▪Plantear problemas por escrito que involucren multiplicaciones.

▪ Revisar/analizar el ticket de la compra.

▪ Comprobar el dinero devuelto en una compra.

Pasadlo bien y sed buenos, los Reyes cada vez están más cerca.

PASTORES A BELÉN.

Como ya sabéis, “Pastores a Belén” es el título del villancico que cantaremos en la Fiesta de Navidad junto a los grupos de 3º A y 3º B. Con la intención de que os vayáis familiarizando con el villancico, os dejo la letra completa (se ha incluido una parte nueva) así como el vídeo que escuchamos y vemos en clase.

LOS PASTORES A BELÉN

LOS PASTORES A BELÉN 

CORREN PRESUROSOS, 

LLEVAN DE TANTO CORRER 

LOS ZAPATOS ROTOS.

AY AY AY  QUE ALEGRES VAN. 

AY AY AY  SÍ VOLVERÁN.

CON LA PAN PAN PAN 

CON LA DE DE DE 

CON LA PAN, CON LA DE 

CON LA PAN, CON LA DE 

CON LA PANDERETA 

Y LAS CASTAÑUELAS. 

UN PASTOR SE TROPEZÓ 

A MEDIA VEREDA,

Y UN BORREGUITO GRITO: 

¡ESTE AQUÍ SE QUEDA! 

ESTRIBILLO.

DE CAMINO AL PERAFÁN,

VIERON UNA ESTRELLA

LA SIGUIERON Y YA ESTÁN,

TODOS EN PATERNA.

ESTRIBILLO.

LOS PASTORES A BELÉN,

CASI, CASI VUELAN,

Y ES QUE DE TANTO CORRER,

NO LES QUEDAN SUELAS.

ESTRIBILLO (DOS VECES).

REFRANES.

Esta semana estamos trabajando acerca de los refranes (qué son, situaciones en las que se utilizan…). Son muchos los momentos del día en los que podríamos hacer uso de refranes. Por ello, con la intención de conocer algunos más, os propongo que investiguéis sobre el significado de los siguientes:

1) Al mal tiempo, buena cara.

2) Cada maestrillo tiene su librillo.

3) Cuando el río suena, agua lleva.

4) Más vale tarde que nunca.

5) De tal palo, tal astilla.

6) Nunca digas: “De este agua no beberé”.

Además, podéis consultar a familiares, y traer otros refranes a clase para que vuestros compañeros/as intenten adivinar su significado.

¡Ánimo 3º C! Y no olvides:

PARA LEER Y REÍR UN RATO.

Como sabéis, la semana pasada un compañero vuestro trajo a clase un libro de chistes infantiles y me gustaría compartir algunos de ellos. Pero antes de nada, ¿qué es un chiste?

Un chiste es una frase con humor, cuento o historia graciosa que ha sido creada para hacer reír.

A continuación, os presento algunos chistes que aparecen en el libro. Podéis aprovechar para contar alguno que otro a la familia.

Chiste 1:

En la clase de Naturales, la maestra pregunta a una alumna:

-¿Qué pasa si pierdes una oreja?

-Pues que no oigo señorita.

-¿Y si pierdes la otra?

-Que no veo…

-¿Cómo que no ves? ¿Por qué?

-Es que se me caen las gafas, maestra.

Chiste 2:

-Hijo, bájate del coche y comprueba si funcionan bien los intermitentes.

-Ahora sí, ahora no, ahora sí, ahora no, ahora sí, ahora no…

Chiste 3:

-¿Cuál es el colmo de un caballo?

-Tener una silla y no poder sentarse.

Chiste 4:

¿Qué hay en mitad del mar? La letra “a”.

Chiste 5:

Una pera está en la parada del autobús. Se le acerca una manzana y le pregunta:

-¿Hace mucho que espera?

Y la pera le responde:

-¡Desde que nací!

Chiste 6:

-¿Cuál es el animal que más se parece al elefante?

-¡El hijo del elefante!

Espero que os hayan gustado y os hayáis reído un rato. 

¡Hasta mañana!